下资料就离开的打算。她耐心地坐了下来，打着“许久没回来了，今天刚好路过这边，顺便来看看”的借口，开始和教务老师聊天。

原身是个内向腼腆的少女，玛莉在学校和邻里时出色扮演着，如同一个漂亮却安静的洋娃娃。而在教务老师口中，原身的情况似乎更有病态的倾向。

中学时期的原身不爱交流，沉默寡言，几乎不与校内的任何人来往，总是孤零零一人。

倒不是同学故意排挤，而是原身非常厌恶他人的靠近，说话也总是磕磕绊绊的，兼长了一张惹人怜爱的脸，让很多上了年纪的老师都对原身有印象。

自闭症。

玛莉联想到了这个词。

“说起来，孩子，你跟父母的关系还好吗？”教务老师担忧的目光包裹着玛莉。

玛莉立时显现出落寞的神色，不发一言。

“是吗？……没事的，孩子。”教务老师的手伸了过来，拍了拍玛莉的肩膀：“他们是他们，你是你。”

中学老师曾试图联络玛莉父母，跟其沟通一下原身的情况，没想到留的联络方式根本联系不上，问原身，原身也只是缄默。

凡事必有因，玛莉的异常被不少人归因于父母不喜孩子，孩子孤僻少言。

若不然，怎会次次家长会都不见其身影？联络也联络不上，只留孩子一人。

寻了个借口让教务老师翻出了当年入学的资料，父母那一栏依旧是埃里克·真和瑟琳娜·真。

道别了原本还打算留她吃午饭的教务老师，玛莉离开了，去往了与第五中学相隔并不远的第四小学。

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