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第1732章(1 / 2)

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朱高炽翻开仔细看了一阵,对那名内侍招招手,“紧急送往顺天,呈递陛下请求御批,另外,着人去宣召翰林吴与弼过来。”

关于教育改革的事情,吴与弼已经开始动刀了。

目前反响不太好。

春闱之后到如今,关于此事从京畿到地位上奏的章折,已经可以从乾清殿铺到奉天殿去,几乎全部是反对教育改革的章折。

而这些上奏反对的官员,又大多是士族出身。

出身寒门的官员保持着沉默。

半个时辰后,吴与弼匆匆赶到乾清殿,行礼之后朱高炽免礼,道:“教育改革司那边,近期可有什么异常?”

吴与弼沉默了一阵,“没有。”

朱高炽笑了笑,“在我这里,你不用如此,有什么直说就是,真没有异常吗?可我怎么听说,教育改革司这几天还在上班的,就你吴与弼一个人了?”

别说京畿和地方官员反对,就是新成立的教育改革司内部的官员,也是反对声入潮,最近十来日,教育改革司更是严重,大部分官吏都选择不去上班,以抗拒教育改革。

没办法,这次教育改革动静确实太大。

首先一点,要推翻以往的识字方法,什么集韵广韵都成了过去式,要重新使用吴与弼编写的那本字典来注音识字法。

这意味着,一旦全国推广之后,大明朝野的官员,都要重新学习。

而吴与弼那套字典,是完全和以往不同的注音法。

对于传统读书人而言,这就像触及到了他们的逆鳞——一下子就推翻了集韵广韵这种传统认字方法,如此崭新的学习方式,读书人不反对才怪。

吴与弼耸耸肩,“他们不来算了,道不同不相谋,有没有他们不重要,只要陛下和太子殿下支持,教育改革就一定能取得成功。”

朱高炽道:“是不是此事操之过急了?”

吴与弼沉默了一阵,“也许吧,镇西公说的,此事应该先选择几个官学来推广,然后在接下来几年的科举中,这些官学的学子取中率需要陛下亲自操作,多取,这样才能推动大家去学习新字典。”

朱高炽嗯了一声,“此事我也觉得有些操之过急了,需要给天下学子一个缓冲时间,私以为,在全国推广新的识字方法这件事,大概需要十年以上的时间。”

吴与弼想了想,“那太慢了,须知教育改革不止是推广新的注音识字法,还要将咱们现在的字体简化一下,这也是个大工程,如果新字典大家都不接受,那后面的简化字体,更无法推行了。”

教育如何改革

朱高炽看了看眼前的吴与弼,也不年轻了,奔三的人,这些年在仕途上也一直爬不上去,始终在翰林院和国子监里。

不过吴与弼也不在意,他几乎将所有经历都投入了教育改革的准备工作中。

这是一个纯粹的人。

而他爹吴溥,也没利用他内阁首辅和吏部主事的职权给儿子的仕途谋取捷径,之前永乐十八年的年考时,吏部那边甚至专门问了吴溥,要不要给吴与弼整个好点的评级,吴溥笑着说按事实来。

这事,吏部那边想帮衬一把的侍郎自以为天不知地不知。

殊不知锦衣卫都知道。

朱高炽也没声张,这是官僚阶层的尿性,何况人吴溥也没做这样的事情,吴与弼在年考中,落了个中下乙等。

这其实不是吴与弼没有能力或者品行不好,实在是他之前的工作乏善可陈,要么在国子监翰林院,要么跑全国的官学去调查。

不过永乐十九年的上元节后,随着朱棣一封旨意过来,朱高炽就责有司城成立了教育改革司使,总责教育改革的事情。

可以说朱高炽和朱棣,都对吴与弼寄以厚望。

这倒不是因为这两父子有多希望教育改革,而是现在的教育和科举制度下,培养人才确实太慢太慢了,远远无法满足大明外扩后对人才的需求。

所以启动教育改革,加速人才的培养,从而缓解压力。

否则仅仅依靠科举,两三年一次两三百人的进士——仅仅是大明内部加上一个漠北和奴儿干,就不够用。

毕竟每年都有人致仕。

中南半岛那边,金帐汗国那边,亦力把里那边,都还需要大量人手,尤其金帐汗国,一旦平叛结束,那么庞大的国土,至少需要数万人的官员。

为这事,永乐十八年甚至还开了一个恩科。

朱高炽想了想,不疾不徐的道:“子傅,知道为何之前的改革都没什么反对,到了教育改革,反对声为何会这么大妈?你觉得教育改革和之前的医疗、货币、农业改革,有什么不同的地方?”

子傅是吴与弼的字。

吴与弼想了想,“医疗改革,是对医学的促进和提升,从中也会出现无数名目,给各地官员敛财创造途径,农业改革么,则是直接提升粮食产量,对于地主阶层而言,求之不得的事情,货币改革也一样,没有触及到既得利益者的利益,所

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