阅读历史 |

第137节(1 / 3)

加入书签

学生们看得如痴如醉。

对于十来岁的小孩子,能把基本功练好,然后按照老师要求的舞蹈动作串联起来就算是跳一支舞了。

但真的要长大懂事开窍明事理以后,才会把情感倾注到动作里面。

让舞蹈变成艺术品。

能够走到这一步,就不仅仅是个中专能搞定的了。

文化素养,精神修养,缺一不可。

穆春雷都到砖儿电视台去当艺术修养考官了,一看这师生差别对比,立刻就心领神会:“庄校长,如果我们仅仅是为了培养跳舞的,也许中等专业学校就够了,但如果我们要为人民群众培养更多的舞蹈家,那就需要大学来提供更大的舞台跟滋润,荆小强也是进了戏剧学院后才脱胎换骨的,我相信这些孩子中间也有这样的天赋,他们需要更好的人来引导。”

之前基本上持抗拒态度的舞蹈学校校长,紧盯弹钢琴的那边:“这首歌叫什么?”

穆春雷坦诚:“不知道,第一次听荆小强弹唱,但他的艺术前景绝对值得信任,刚才他歌舞表演的效果您也看见了,我们要围绕这个优势推动歌舞剧专业,也是为这些孩子提供更高的舞台,合则两利,不然我们就是在鹬蚌相争啊。”

庄校长沉默不语,看着那边的舞姿和音乐的灵魂交融。

这回一曲终了。

女老师回坐到地上结束,就如同经历了一场白日梦。

曼妙的身姿在那轻轻起伏,让激动的心情释放出高潮。

换荆小强反过来鼓掌:“最后的处理可以这样,应该是四五十岁的女性追忆似水年华的动态……角色有年龄差别的。”

这是舞台剧、话剧、歌舞剧揣摩角色特点的基本功。

舞者进到这一层,肯定都是突破。

女老师马上跟着模仿感受,目光看向编舞的时候,都含情脉脉了。

连袁学姐都看出来:“我的天,小强这吸引姑娘的能力是越来越强啦!”

这种纯粹舞蹈学校很难培育起来的演艺能力,让庄校长深吸口气:“我确实希望荆小强同志这样优秀的艺术家来指导师生们,可他现在还是戏剧学院的学生吧,等他毕业以后拿到教师资格,再推动尝试吧?”

这就是拖字诀,毕业起码还得两三年,如果要取得教师资格又要些时间。

没准儿还能把荆小强拖过来,而不是把舞蹈学校兼并进戏剧学院。

能做到行政领导的都不是省油灯。

可穆春雷抢的就是这个时间啊,把荆小强叫过来讲述了这个条件:“其实现在他完全可以用助教的方式来协助,音乐学院那边就是这样做的。”

庄校长很坚决:“必须要取得教师资格才能参与教学,这是我们这个行业特殊性决定的,不然出任何事情,我担不起这个责!”

结果荆小强眨巴两下眼:“呃,我有教师证……”

不过成叔给他办的那个是体育老师的证。

、各有各的着眼点

艺术这种东西见仁见智。

譬如刚才的舞蹈,要是成叔看见了,一定是个则女宁打扮得交管风骚,有老沪海风流女子额腔调,酿吾心动啊!

再粗俗点可能就只觉得屁股好翘。

所以艺术家面对这种局面要怎么办?

荆小强上一世读的平京戏剧学院。

校训就是培养文艺干部。

简而言之就是提高人民欣赏水平,让更多的人能欣赏艺术。

但实际上艺术院校们更多是关起门来自视清高,阳春白雪你们看不懂,老子还很有优越感。

舞蹈学校作为中专,在艺术特性上,是要略逊一筹的。

毕竟孩子们大多都才十二三岁,除了极少数天才,绝大部分人要到十七八岁甚至二十岁左右才能慢慢理解艺术感情,过早灌输没多大用。

荆小强传递的就是这个意思,他有很强的编舞以及唱跳能力。

这是能极大帮助舞蹈学校,短期内就快速提升水平,追赶国际舞蹈表现力的杀手锏。

昨天得了成老太的教导后,荆小强起码明白尽快协助穆春雷是良策。

甭管这位以后走到什么高度,能在这个阶段尽可能表现自己,立下汗马功劳。

对未来都是好事,因为穆春雷本质上也是个艺术家,他更能容忍荆小强的艺术家想法,譬如宁愿跟个妹子去旅游,而不是领导。

而且作为本身都才华横溢的艺术家,穆春雷也不会嫉妒后辈的优秀。

但是换个行政领导就未见得了。

打压特立独行艺术家,是很多人都喜欢干的事情。

所以荆小强的倾情展示,庄校长不可能不动心,得知荆小强还拿的就是市区中学老师的教师证,可能也有种这就是命运安排的感叹,应作如是观吧。

最后协商的结果就是荆小强先每周来上课两天,看看教学效果,更主要是和那几位老师一起带领学生们,把这支舞蹈排练出来。

↑返回顶部↑

书页/目录