阅读历史 |

第18节(3 / 3)

加入书签

尹新舟摇了摇头,语气当中有明显的迟疑:“或许,可能……”

她对书中有些复杂的文言仍旧一知半解,可每一章节后举出的案例倒是颇有些面熟,兴许自己一开始开玩笑的那句“少儿编程”并?没有出错,至少没有完全出错。

——这种符咒或许拥有一种完备的逻辑语言。

这个认知让她猛然站了起来, 甚至险些一脚踢翻支在面前的桌子。更远处正在画画的女修惊讶地抬起了头,为?了防止惊扰到更多人,尹新舟小声向周围告了个不是, 就打算抄起这本书转战别处。

“怎么了?”

徐望紧追在他的身后小声问:“你从这书里发现了什么吗?”

“算是,但现在还不是很确定, 我还需要更多的资料作为佐证。”

尹新舟回答:“你今晚先回去休息,明?日下午再同我在藏书阁汇合,我早上?兴许还要再找一趟岑老先生。”

“哦……好。”

徐望茫然点头, 显然没有理解到为?何?情?况发展得这样快,而尹新舟一时?情?急也解释不了太多, 很快就匆匆忙忙地消失在了夜色当中。

这本书他自己之前也读过呀?徐望抓了抓后脑勺,努力?回忆书中的内容, 无论?怎样想也想不出这本书里究竟有哪些内容让人看了之后能?够“灵机一动?突发感想”——他唯一的感受就是,明?明?每个字都能?认识,可怜在一起组成的句子却让人琢磨不透。

第二天一大早, 尹新舟就去书院里堵人。

岑老先生主要教授算学, 但倘若别的教师临时?有事?,他也偶尔会客串一把其它内容。仙人的寿数漫长,而他们的目的就是给出这上?下求索漫长一生的第一棒,为?今后学习任何?东西打下基础。

简而言之, 可以理解为?小学文化?水平的通识教育。

当然, 此方世界当中的小学教育和尹新舟从小所接受到的有所不同, 主要集中在山川风物和仙门百家的基础资料, 和一些修行当中定会遇到的常识问题。考虑到这点文化?差异, 尹新舟决定在铸剑这档事?彻底结束之后就继续回来听一听课, 弥补一下自己所疏漏的常识。

赶到教室附近的时?候,几个小萝卜头正?在座位上?念书, 年龄也恰好就是小学生的年龄,拖长语调念得竟然是尹新舟曾经腹诽看不懂的那本《引气入门》。她从教室后面悄悄推开门,并没有打断这里朗朗的读书声,而是偷偷找了个空座位坐在了最后排。

岑老先生的视线逡巡一圈,突然发现教室里多了个超龄的熟面孔,有些惊讶地看了对方一眼,不动?声色地走过去:“今天特意来这里,是有什么事??”

他停顿一下:“我印象里,你尤为?不愿意和小孩子一起学。”

“确实有点事?想要来请教,不过岑老先生还是先授课就好。”

尹新舟说:“正?好我也听一听。”

岑老先生点了点头,略微一思索,考虑到他不需要这些基础授课内容来识字,干脆临时?更改了这堂课的内容开始讲古。据说在很久很久以前,世上?的妖兽远比现在要凶狠,凡人的生活也比现在要苦痛,修士们征战于大荒的各处,维持着岌岌可危的平衡。

妖兽当中也有领袖,据说他们的兽王有不死?之能?,一千次被修士们杀死?,还能?一千次从长渊的淤泥当中复活;它每日都要吞食凡人,倘若没有活人来吃,便会饥饿到吞噬同类,而这个过程又会让它得愈加强悍……兽王每隔一段时?间便会率领着麾下侵扰凡人的城镇,凡所踏处生灵涂炭,血流漂橹。

↑返回顶部↑

书页/目录