第20节（1 / 3）

吕夫子同她大眼瞪小眼，心中有气。

还装愣呢！写的那是什么玩意！竟然还敢如此坦然地面对他这个夫子！被鸟咬了一口变成鸟，驮着大家飞去乐山？

内心汹涌澎湃表面心平气和的吕夫子，将徐冉的印本递了过去，示意她读给大家听。

徐冉受宠若惊。

想不到吕夫子这么开明，不但接受她非一般的想象力，而且还让她读给大家听。第一次写的白话文被当成例文，徐冉小小激动一把。读的时候，声音洪亮，自信十足，语气亢然。

等她读完了，全堂鸦雀无声。

徐冉一愣，往前一看，台上站着的吕夫子脸色铁青。

“这就是你交上来的游记？”吕夫子几乎是咬着牙同她说话。

徐冉终于意识到不对劲，吕夫子好像没有半点要表扬她的意思……

吕夫子点了韩通的名，拿了本子递过去，示意他念自己的游记。

韩通朗朗而诵，吕夫子鼓掌，斜眼看了看徐冉。听听，这才是标准的好文章！

徐冉摸摸头。措辞优美，格式正确，跟她的游记确实不太一样。

吕夫子恨铁不成钢，指了指，道：“徐冉，站到台案前来，罚你站着听课。”

徐冉悲催地站了整整两个钟头。

内心悔不当初，要是给她一次重来的机会，她绝对不会一兴奋就把文章交上去的。编个理由说作业被野狗叼了都比现在这样受全班注目要好。

吕夫子讲了整整两个小时的诗赋。讲到重要处，时不时地往徐冉那边瞪一眼，大有恨铁不成钢之意。

徐冉将头埋低。

等下了课，吕夫子收拾书本往耳房去，顺便喊了徐冉一起。

一顿耳提面命。

吕夫子训人功夫太厉害，吓得徐冉都不敢提醒他擦擦嘴角的唾沫。

受了训，徐冉垂头丧气地回了学堂。

还没坐稳，旁边苏桃赵燕就凑过来问：“冉冉，你写的游记后面还有吗？变成鸟的吕夫子后来变回去了吗？”

本来以为还是苏桃赵燕为了安慰她才这么问，后来等到下学时有别的同学也过来问她后续时，徐冉便有些讶异了。

回了府，吃完饭做好功课，离入寝还有一小段空余时间，徐冉索性提笔写下游记后续故事。

反正也是闹着玩的，罚都被罚了，干脆写完吧。

一个完整的故事由此而生。

“变成鸟的吕夫子，带领大家飞向乐山……吕夫子飞在天上不识路，一不小心往南边飞，那里有海。吕夫子老了，没多久就飞不动了，大家掉下海里。吕夫子掉进海的时候，被海龟咬了，然后他咻咻一下又变成只大海龟……”

总得来讲，这是一个不断被咬变成不同生物的夫子，驮着大家一路往乐山前进中途经历艰难万险的英雄主义故事。完笔时，徐冉很是满意，取书名为《吕夫子被咬记》。

这本《吕夫子被咬记》本来只是拿给苏桃赵燕看，不知怎地，就在堂里传开了，还有人专门拿她的原稿去印。由于里面的人名都是真的，每个人都能找到相对应的人物，每个人物又有独立的一段小故事，所以看起来格外带感。

语言简单，故事节奏快，主旨鲜明，很快地《吕夫子被咬记》便成为了六级三堂人手一本的班书。

徐冉完全没有想到《吕夫子被咬记》能这么受欢迎。那天她念文章的时候，下面可是没一人出声，她还以为大家都嫌弃呢，哪料到原来大家处于震惊中。

想象力得到充分肯定后，徐冉高兴之余又有点担心。万一这书传到吕夫子那里怎么办？吕夫子心理阴影有多大，不用猜也知道，一定很大。

此时，故事主人公吕夫子坐在自家书房案前，手上拿着一本缴获的《吕夫子被咬记》，内心复杂程度无法言说。

等他一口气翻完整本书后，心理阴影已经大到无法计算。

老伴牵着小孙子进屋来，小孙子吵着说要听爷爷讲故事。

吕夫子讲了一个又一个，刚提个开头便被拒绝了。“都听过了！我要听新的！”小孙子奶声奶气地要求着。

吕夫子叹口气，瞄到桌案上的《吕夫子被咬记》，犹豫地翻开了书。

听完一小段故事后，小孙子爬到他腿上，亮晶晶的大眼睛看着他，“爷爷，你好厉害！简直就是神仙！”显然是将故事当真了。

被孙子夸了的吕夫子很是高兴，看了看手里的《吕夫子被咬记》，同小孙子道：“还想听吗？后面的故事里爷爷会变得更加厉害哦！”

小孙子连连点头，“还要听！”

吕夫子心满意足地开始念后面的故事。

为了弥补诗赋科目上的不足，不再交大白话文滥竽充数，徐冉终于鼓起勇气，准备潜心修炼。誓要做一个看到星星就会吟诗看到月亮就会作赋的文艺好少女。

为此，她特意找了徐娇陪她看月亮。

夫子讲过，诗，要讲究情怀。她得有情怀。