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小治愈 第17节(2 / 2)

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的语气说道。

大男孩在林二表婶来的时候就垂着脑袋,让人看不清他的表情,林二表婶看了他一眼,满不在意地对林萱说道:“没事,你走吧,我看着他。”

“那我先走啦,”她又对男孩说了一句:“你在家里一定要听话。”

她说完,没能等到大男孩的回应,无奈之下只好背着书包往前走。

她一抬脚,大男孩就抬起了头,站在原地,眼巴巴地看着她的背影。

最终还是林二表婶不忍心,说道:“不然我们送你到马路边吧,等你上了车我就带他回来,你看他这可怜样。”

作者有话要说:  昨天皮了一下你们就不撒花了,哭唧唧。

我错了以后不皮了嘤qaq快回来按爪撒花吧qaq

望妻石

基本上是她这边话刚说完,那边大男孩就迫不及待的追了上去。

他伸手从林萱背上接过书包,过到另外一只手上拎着,然后去牵林萱的手。一套动作下来行云流水,十分自然。

还不忘回头看了一眼林二表婶,目光是在催促她快点跟上。

林二表婶一脸姨母笑,慢悠悠地跟上去。

她就喜欢看大男孩这样,又有男子汉气概,又特别黏林萱的样子。

这几天下来,她观察到了很多细节。

比如说,只要林萱和男孩在一起,重活脏活都是男孩来做,林萱只要站在一边偶尔指挥两句。

林二表婶是看出来了,大男孩这是不舍得林萱做脏活累活,偏偏林萱那个傻姑娘什么都不懂,只以为大男孩这是对什么都觉得新奇想尝试,所以什么都抢着做。

她是不会主动去跟林萱说起大男孩的心意的,只等以后林萱自己发觉了,才会更觉得感动。

林萱家离公路有点距离,大概要走十多分钟,宋庭越牵着她走在前头。

林二表婶不紧不慢的跟在后面,还十分体贴地与他们相隔大概几步远的距离。

一边竖着耳朵听他们说话。

“萱萱去上学,学校有很多老师。”

宋庭越现在是会说话了,但是说的话都比较简单,因果关系也没有搞清楚。林萱没事就和他一起说话,两个人聊着聊着,他说话的语速也会变得流利许多。

现在已经能用简单的词语说出很多他想表达的意思了。

他们两个的日常聊天,有时是林萱找话头,有个时候宋庭越也会主动提起某一件事。

就比如现在。

林萱点点头,说道:“是呀,学校有很多老师,有语文老师,数学老师,英语老师,每一门课都有它专属的老师。而且从小学一年级到六年级,初一到初三,高一到高三,所有年级的老师都不一样。有些规模大一点的学校,可能会有一百多个老师呢。”

林萱说着,总觉得自己在哄幼儿园的小朋友。

甚至觉得她有当幼儿园老师的天赋。

“萱萱是我的老师。”宋庭越说。

“是呀,我是你的全能老师,你的语文数学英语都是我教的。”

“萱萱厉害!”大男孩见缝插针地夸她。

“阿辞也很聪明。”

于是两人又顺着这个话头,脸不红心不跳地商业互吹了一会儿。

林二表婶跟在后面,差点忍不住笑出声。

别的不亲近的人可能看不出来,但是她是明显感觉出来了的,自从男孩出现在林萱家之后,林萱就明显的开朗了许多。

以前的女娃子也“开朗”,在他们面前总是笑得很开心,一脸无忧无虑的样子。

但是那是在他们面前强装开朗。

她以为她伪装得很好,却不知每一次在他们转身后,她脸上一闪而过的暗淡的表情,还是落在了他们这些做大人的眼里。

每每看到她人前开朗,人后暗淡的样子,林二表婶的心就像被针扎了一样疼。

林萱没有因为缺乏至亲管教而变得堕落,她是真的觉得很欣慰。

也时常担心林萱会因为长时间的压抑和孤单变抑郁。

她看过主角有抑郁症的电视剧,还特意让儿子林杨文查了抑郁症的资料,知道抑郁症会给人带来特别坏的影响。

林杨文知道自家母亲担心的是什么,却不知该怎么说。

他外出读书之后,林萱就孤单了很多,他都看在眼里。

只是林萱初中后住校了,只有每逢周末和寒暑假才会在家里,少年时性格上的塑造很大程度依靠的是她自己。

他也是有心无力。

就只好跟林二表婶说,没事多宠宠林萱,让她尽可能地感受到家人的温暖。

不用他说,林二表婶一直都很宠林萱,有个时候对林萱比对林杨文这个亲儿子还要好。

但是女孩的心思敏感,自幼就缺乏至亲的关爱,她这个远房婶婶再怎么对她好,女孩很多时候肯定还是会觉得孤单的。

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