第65节（2 / 3）

傅寒生却笑了笑，并没有为他这番没有礼貌的话而生气，反而好脾气道：“若是真的做的不好你直说就是，不用客气。”

导演心想，他说的简单。正想回眸怼傅寒生一句，也看到了傅寒生看着乔羽的眼神，那样温柔又那样专注，乔羽看着傅寒生的眼神也是一样。

他怔愣了一下，忽然明白了什么，便再没了反对意见。

毕竟没有一个演员，比得过真人自己上场演更真实了。

导演又狠狠地吸了口烟，内心不爽道：“妈蛋，说好的拍v，原来是让我吃狗粮来了……”

v的故事很简单，讲述的就是一个迷茫的少年寻找人生道路，后来通过音乐登上人生巅峰的故事。

你饰演的自然是那个少年，而傅寒生则当成了那个引导者，是他的学长也同样是他的老师。

在傅寒生是完全没有经验，大家商量过后，决定给他一些时间对剧本，同时由工作人员进行现场教学。乔羽则先去拍跟乐团合作的后期演出部分，然后再回来拍摄前期的成长线。

傅寒生天生聪慧，拍戏这种事情也是一点就透，包括v中没有台词，不需要背台本需要台词功底，只需要动作、表情和眼神到位即可。

傅寒生换了一身文质彬彬的教书先生衣服，黑框眼镜一下子让他变得更为学术些。他手里拿着一本音乐书，一只手拿着一个支架，肩上背着一个琴盒，仿佛要站在花园里奏乐。

等乔羽拍完那边，傅寒生已经试完了戏，技巧纯熟的让所有工作人员都心惊而感慨。

乔羽则变成另一种妆容，是学校中常见的不良少年，带点儿痞气，又带着点儿桀骜不驯。

傅寒生从来没见过乔羽这般妆容，看着他有点好奇，又有点觉得好笑。连导演都皱了皱眉头，对乔羽道：“乔乔，你真能演好这种人物吗？”

乔羽转过脸来，忽然给了他一个很冷漠，却又带着些迷茫的眼神。

导演心里一跳，立马招了招手，示意所有人员各就各位。

乔乔的眼神太有戏了！

导演搬个小凳子，迅速的坐在摄影机后。很快镜头里就出现了一个相当漂亮的少年，乔羽还是乔羽，但此时却似乎跟以往不同了，就在这几步之间，整个气场都已经改变。

乔羽走到傅寒生面前，然后扬起头看着，在花园里静静拉琴的傅寒生笑了一下，那笑容跟他走步一样轻蔑而桀骜，带着自己都没有发现的渴望。

傅寒生饰演的老师也注意到了乔羽，顿了顿，但却并未停下自己拉琴的动作。

乔羽饰演的男孩倚着树听老师在奏乐，目光闪烁。导演挥了挥手，招呼摄影道：“给乔羽一个特写！重点落在眼神上！”

若不是在场的人都知道乔羽是个音乐人，导演都会觉得，乔羽根本就是一个职业演员，毕竟乔羽的性格十分软萌，现在这个主角却完全相反，若不是职业演员只怕很难拿捏，乔羽却连眼神都做得十分到位。

傅寒生抬起头来便头撞上了那样复杂的目光，只觉得心里一震，不由自主地便跟着乔羽入了戏。

按照剧本，傅寒生在拉完这首曲子之后，将琴弓递给了乔羽。而乔羽则愣了愣，然后轻蔑地笑着把那个琴弓折断扔在泥土中。

傅寒生在跟人对戏的时候，那个工作人员就是这般做的，不屑又唾弃的模样让人很不舒服。

傅寒生身为一个外行，当时也说不清楚到底哪里不对。此刻，他看到了乔羽的表演，才知道到底是哪里出现了问题。

不含生把琴弓递给乔羽的时候，乔羽先是一愣，接着慢慢垂首，目光便注视到那个琴弓之上。乔羽的目光有些迷茫，又有些困惑，但更多的却像是有些期待，仿佛自己伸手就可以够到这份幸福。

他慢慢地伸出手来，明明想要接过来爱抚，在接触到那琴弓的那刻顿了一下，接着整个人的神色又变了。

乔羽轻蔑的一笑，从动作到目光全部变了，一下子夺过那张琴弓掰断，两段的琴弓掉落在泥土上，像是失去了翅膀的鸟。

然而那一刻，傅寒生却没有半分厌恶，带着同情和可怜。因为他看到了少年目光里的自卑，折断琴弓并不是因为讨厌音乐，而是觉着卑微的自己配不上这么高尚的爱好。

于是傅寒生便温柔地笑了笑，捡起琴弓来，又一次给了他。

乔羽愣了一下，身为不良少年的自己没有吓到人，反而被这么温柔以待，他却感到了困惑。他倒退了几步，然后跑开了，留下来两段的琴弓。

而在往后的故事，便是那个少年每次都来听曲子。几次之后，那个少年终于接过了断成了两半的琴弓，然后用十分制劣的手法，把它修复成完好。

在某一天，少年终于鼓起勇气来，带着那个破碎的琴弓来找老师。老师依旧在小树林里站着拉琴，看到他来，老师淡淡笑了笑对他招了招手。

那一刻，阳光突然从茂密的树林中洒了下来，照耀在了琴与两人身上。

老师开始教学生练琴，却从未让他换